韓語（?？疲?/h2>
作者： 時(shí)間：2022-06-10 點(diǎn)擊數(shù)：
應(yīng)用韓語（?？疲I(yè)亮點(diǎn)
多元化的國際交流
專業(yè)介紹及定位
本專業(yè)構(gòu)建“韓語+商務(wù)”、“韓語+旅游”等特色課程體系，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)及國際交流，旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的韓語語言基礎(chǔ)及寬泛的文化知識(shí)，具備韓語聽、說、讀、寫、譯的基本技能，熟悉韓國經(jīng)濟(jì)與文化，了解相關(guān)行業(yè)的專業(yè)知識(shí)，能夠熟練運(yùn)用韓語獨(dú)立從事一般的進(jìn)出口業(yè)務(wù)、旅游服務(wù)及其他相關(guān)行業(yè)工作的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。
培養(yǎng)特色
為培養(yǎng)具有國際視野、能夠參與國際對(duì)話與競爭的復(fù)合型國際人才，提高學(xué)生的跨文化交際能力，應(yīng)用韓語專業(yè)多方開辟渠道，為在校學(xué)生搭建了多元化的國際交流平臺(tái)。
廣泛開展中韓學(xué)生交流，促進(jìn)國際化人才培養(yǎng)
我校已與韓國韓信大學(xué)、新羅大學(xué)、京畿大學(xué)等簽訂合作協(xié)議，實(shí)施人才培養(yǎng)合作項(xiàng)目，學(xué)生可免學(xué)費(fèi)到韓國高校交流學(xué)習(xí)。和韓國釜山外國語大學(xué)開展“2+2”本科項(xiàng)目，目前已有4名學(xué)生在福山外國語大學(xué)攻讀本科學(xué)位。
同時(shí)，學(xué)校積極開展韓國學(xué)生中國文化研修班、邀請(qǐng)韓國政府及民間團(tuán)體的文藝交流，參加韓國大使館文化講座等活動(dòng)，加深對(duì)韓國文化的理解，提高跨國際文化交流能力。
海外升學(xué)、就業(yè)
學(xué)生畢業(yè)后可以選擇國內(nèi)專升本，也可以選擇海外升本、升碩。已有30余名畢業(yè)生取得國內(nèi)外碩士、博士學(xué)位。2021年專升本7人，2021年專升本12人，多名學(xué)生被錄取到山東第一醫(yī)科大學(xué)、聊城大學(xué)等高校繼續(xù)攻讀本科。截止到2021年，已有2名畢業(yè)生在韓博士畢業(yè)后被人才引進(jìn)到山東建筑大學(xué)、濰坊學(xué)院工作。
骨干派出，高水平引進(jìn)，加速國際化師資隊(duì)伍建設(shè)
為進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師國際化水平，提高教師的專業(yè)能力，應(yīng)用韓語專業(yè)教師積極赴韓國進(jìn)修，所有教師均具有海外留學(xué)、進(jìn)修經(jīng)歷，為培養(yǎng)學(xué)生的國際化視野，提高跨文化交際能力提供了有力的師資保障。專任教師中副教授以上職稱教師占43%，博士化率達(dá)到57%以上。
課程體系
教學(xué)及科研成果
2010年獲評(píng)校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。2名教師獲評(píng)講壇新星,1名教師獲評(píng)優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)。
近年出版學(xué)術(shù)著作5部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇，其中中文核心論文8篇、韓國KCI登載論文10篇，主持教育部課題1項(xiàng)、山東省教育廳課題1項(xiàng)、文化廳課題10項(xiàng)、指導(dǎo)大學(xué)生學(xué)術(shù)課題3項(xiàng)。1名教師被評(píng)為校中青年骨干教師，1名教師被確定為校杰出青年人才培育對(duì)象，1名教師獲評(píng)優(yōu)秀科研工作者,1名教師獲“第13屆韓國文學(xué)新晉翻譯家獎(jiǎng)”。
報(bào)考要求及注意事項(xiàng)
應(yīng)用韓語專業(yè)文理兼收，男女不限，對(duì)高考選考科目不作要求，如果你有志于從事韓語教學(xué)或者韓企文職等相關(guān)工作，或者想到韓國交流深造，歡迎報(bào)考。
寄語
期待在山東女子學(xué)院與大家相遇，熱情歡迎大家加入應(yīng)用韓語專業(yè)，相信在這里你能遇見更好的自己！
