日語專業(yè)教師風(fēng)采
作者： 時間：2019-04-30 點(diǎn)擊數(shù)：
日語專業(yè)部分師資簡介
基本信息：張海燕，博士，外國語學(xué)院日語專業(yè)教研室主任。日本立正大學(xué)人文科學(xué)研究院研究員、立正大學(xué)博士研究員、日本近世文學(xué)會會員、國際漢日對比語言學(xué)研討會會員、美國羅大力財(cái)團(tuán)日本米山學(xué)友會會員、中國駐日本大使館后樂會會員。
工作業(yè)績：自2016年入校以來，專注于教學(xué)和科研能力的提高，承擔(dān)高級日語、日語口譯、日語筆譯、日本文學(xué)史、基礎(chǔ)日語等12門主干課程，教學(xué)能力得到飛速提高，并指導(dǎo)學(xué)生獲得部級演講比賽二等獎1項(xiàng)，省級比賽二等獎1項(xiàng)、三等獎1項(xiàng)?？蒲蟹矫?，出版專著1部，論文多篇，主持各類科研項(xiàng)目3項(xiàng)。工作方面，自2018年任日語專業(yè)教研室主任以來，積極開展國際交流，與多處日本大學(xué)及教育機(jī)構(gòu)建立友好合作及交流，并開辟日語專業(yè)對口實(shí)習(xí)就業(yè)雙基地1處。因教學(xué)、工作業(yè)績突出，獲得2017年度外國語學(xué)院先進(jìn)個人，2018年度校級優(yōu)秀工作者稱號。
個人認(rèn)識與感言： 當(dāng)今高校教育尤其是外語教育日漸趨向國際化的視域發(fā)展。日語專業(yè)如何抓住這一契機(jī)，如何開發(fā)和利用日本所獨(dú)有的社會文化特征將其運(yùn)用到教學(xué)和專業(yè)建設(shè)當(dāng)中去，培養(yǎng)具有國際化視野的日語人才是每一位日語教師所面臨的責(zé)任與課題。希望日語專業(yè)每一位學(xué)子都能成長為友誼橋梁的架設(shè)者，為中日經(jīng)濟(jì)與文化的交流做出貢獻(xiàn)。
基本信息：曹永馨，副教授，碩士，中共黨員，外國語學(xué)院日語專業(yè)專任教師。
工作業(yè)績：積極從事教育科研，注重對教學(xué)的反思和積累，近年來發(fā)表日語相關(guān)學(xué)術(shù)論文十余篇，出版專著一部，主持、參與省級、廳局級科研課題多項(xiàng)，主持、參與省級、校級教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目多項(xiàng)。獲得首屆校級優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎，多次獲得校級優(yōu)秀教育工作者稱號，此外，因工作成績突出獲得改制升本先進(jìn)工作者、優(yōu)秀論文指導(dǎo)教師、校級優(yōu)秀班主任、工會活動積極分子等多項(xiàng)榮譽(yù)。
個人認(rèn)識與感言：中日兩國一衣帶水，友好交流源遠(yuǎn)流長，商業(yè)往來頻繁。自《中日韓推進(jìn)三國合作聯(lián)合宣言》、《中日韓伙伴關(guān)系聯(lián)合聲明》和《中日韓合作十周年聯(lián)合聲明》等各項(xiàng)共識的簽署以來，中日兩國致力于2020年前擴(kuò)大中日貿(mào)易量，加大貿(mào)易便利化力度，不斷改善中日貿(mào)易環(huán)境，也使得山東省的中日貿(mào)易量在未來將大幅度增加，因此日語也將成為繼英語之后第二受歡迎的外語，更加需要日語專業(yè)人才的跟進(jìn)。期待更多學(xué)子選擇日語專業(yè)，為我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和中日友好交流與合作提供語言支持。
基本信息：劉靜，副教授，碩士，中共黨員，外國語學(xué)院日語本科教研室專任教師。2013年日本大阪大學(xué)訪問學(xué)者。2018年日本國際交流基金研修學(xué)者。國際漢語教師。國家二級心理咨詢師。
工作業(yè)績：近年來主要學(xué)術(shù)成果：譯著1部，參編教材1部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文16篇，主持省廳局級課題5項(xiàng)，校級課題1項(xiàng)，主持參與教改立項(xiàng)4項(xiàng)，指導(dǎo)大學(xué)生學(xué)術(shù)課題1項(xiàng)?？蒲蝎@獎省廳局級7項(xiàng)。外國語學(xué)院第一屆優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎，第一屆中國外語微課大賽山東省賽區(qū)二等獎。因教學(xué)、科研成績突出，被聘為學(xué)校第三屆中青年骨干教師。近年來獲得校級優(yōu)秀教育工作者，校級優(yōu)秀畢業(yè)論文指導(dǎo)教師，全國青年日語高級翻譯大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師，全國日語演講比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師等多項(xiàng)榮譽(yù)。
個人認(rèn)識與感言：作為一名專業(yè)課任課教師，一名班主任，一名學(xué)業(yè)指導(dǎo)教師，將用真心與愛心與學(xué)子們交流，用自己的行動影響學(xué)生。“讓學(xué)生由于老師的態(tài)度和影響發(fā)生有益的變化”，這是我推崇的一種人生和工作態(tài)度。
李芯 博士在讀 講師
畢業(yè)于山東師范大學(xué)日語語言文學(xué)專業(yè)，自2007年起在山東女子學(xué)院日語專業(yè)擔(dān)任專職教師。
承擔(dān)課程：基礎(chǔ)日語 中級日語高級日語 日本文學(xué)史 等課程
科研成果：
主持校級課題兩項(xiàng)，參與省級課題兩項(xiàng)。
2008年9月，參與主編《現(xiàn)代日語語法精講精練（第二版）》，上海交通大學(xué)出版社出版
2014年10月，《中日兩國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的利用與開發(fā)研究》，發(fā)表于《長春教育學(xué)院學(xué)報》。
2015年2月，論文《<1Q84>：后現(xiàn)代主義寫作中的“日本印象”》,發(fā)表于《作家》。
岳小冬 碩士研究生 講師
畢業(yè)于山東大學(xué)日語語言文學(xué)專業(yè)，自2012年起在山東女子學(xué)院日語專業(yè)擔(dān)任專職教師。2013年7月參加“第八屆全國日本語教師研修班”。
承擔(dān)課程：
基礎(chǔ)日語 中級日語 日本文學(xué)史 經(jīng)貿(mào)日語 旅游日語等課程
科研成果：
2013年10月，主持校級青年課題《論日本平安時代的女性倫理——以<源氏物語>為中心》，于2014年11月結(jié)題。
2014年2月，論文《東瀛才女——紫式部的漢學(xué)情緣-----<源氏物語>對<白氏文集>的受容》,發(fā)表于《濰坊工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報》。
2014年8月，論文《論日本平安時代的女性倫理---以<源氏物語>為中心》，發(fā)表于《青年文學(xué)家》。
2014年9月，論文《中日民俗中女性禁忌文化的比較研究》發(fā)表于《河北旅游職業(yè)學(xué)院學(xué)報》。
2014年，參與山東女子學(xué)院女性高等教育專項(xiàng)課題一項(xiàng)。
2012-2015年，參與日語精品課程建設(shè)。
獲獎情況：第二屆外國語學(xué)院優(yōu)質(zhì)課大賽三等獎
